Программы центра "Детская Академия" разработаны нашими специалистами с учётом лучших отечественных традиций и инноваций в области образования, досуга и отдыха детей. Их отличительной особенностью является высокий развивающий потенциал. Развивающий характер занятий в последнее время декларируют многие специалисты, работающие с детьми. Однако это не всегда удаётся полноценно реализовать на практике, поскольку развивающее обучение требует особого мастерства педагогов. 

Согласно теории развивающего обучения, сформулированной выдающимися отечественными педагогами и психологами - Л.С. Выготским, Д.Б. Элькониным, В.В. Давыдовым и др., ребёнок наиболее эффективно развивается, когда  материал для него носит сложный, но посильный характер и может  быть освоен в сотрудничестве со взрослым. Этот принцип (обучения в зоне ближайшего развития) является одним из основных  для формирования программ нашего центра.

Что же мы развиваем у детей? Прежде всего:

- мотивацию к познанию и самосовершенствованию;

- заложенные от рождения способности и таланты;

- стремление к творчеству и творческое мастерство;

- логическое мышление, память и внимание;

- позитивное мироощущение, оптимизм и стремление к счастью;

- целостный, многогранный взгляд на мир;

- умение ставить цели и достигать их;

- навыки эффективной организации своего времени и личного пространства;

- коммуникативные навыки и практику этикета.

- и многое другое.  Программы, реализуемые в нашем Центре можно классифицировать по возрасту участников.

Для дошкольников реализуются курсы подготовки к школе -  "Дошкольная Академия". Авторская программа для них разработана нашими специалистами с учётом длительного опыта работы с дошкольниками и младшими школьниками и на основе инновационных подходов к работе с дошколятами (ТРИЗ-технологии, правополушарное рисование, нейропсихология и др.). Программа  включает в себя несколько тематических направлений:

 - математическое;

- русский язык, чтение и письмо;

- коммуникативное: развитие навыков общения, основы этикета;

- «школа открытий» - открытие знаний о себе и окружающем мире, расширение кругозора;

- «школа эстетики» - погружение в мир художественного творчества;

- логоритмика - развитие речи и эмоциональной сферы детей с помощью музыки и движений;

- английский язык - буквы и звуки английского языка, освоение первичного словарного запаса и разговорных фраз).

В начальной школе основу для работы с детьми составляет учебно-методический комплекс «Перспектива». Он отличается логичностью, стройностью изложения учебного материала, ориентацией на высокий уровень образования.

В его состав входит знаменитая линейка программ и учебников «Математика» Людмилы Георгиевны Петерсон.

По «окружающему миру» мы используем программы и линейку учебников образовательной системы «Школа 2100» (авторы А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов, А.С. Раутиан, С.В. Тырин). Эта программа логично выстроена, хорошо расширяет кругозор детей, предлагает разнообразные задания на логику и творчество.

Для освоения английского языка мы используем современные учебные программы и соответствующие им аутентичные (самобытные) учебники издательства «Макмиллан».

Особая «фишка» начальной школы и наша гордость – программа «Философия для детей», реализуемая со 2 класса. Она нацелена на самопознание, детское литературное творчество, опыт дискуссий, глубинное осмысление окружающего мира и себя в нём. В переводе с греческого «философия» означает «любовь к мудрости», а к мудрости рано или поздно приобщается каждый человек.

Наша педагогическая практика показывает, что к философствованию расположены дети. Не зря иногда говорят: «устами младенца глаголет истина». Начиная с 7-8 лет, можно проводить творческие, увлекательные, познавательные занятия, на которых юные философы анализируют художественные тексты (рассказы, притчи, сказки и др.), афоризмы (высказывания) известных людей, художественные и документальные фильмы. Там дети вскрывают и формулируют мудрость, соотносят её со своей жизнью и своими убеждениями и опытом. У них появляется возможность «заглянуть в себя», чего они практически не делают в практике традиционного школьного образования.

Большое внимание на уроках философии уделяется циклам занятий, посвящённых осознанию каждым ребёнком своего смысла жизни, места и предназначения в этом мире. При этом педагог создаёт условия для осознания ребёнком необходимости САМОМУ развивать себя многогранно – духовно, интеллектуально, физически, творчески.

В начальной школе также действует продлёнка. Она проводится после окончания уроков. Дети обедают, гуляют на свежем воздухе, затем под руководством педагога приступают к выполнению домашних заданий. В оставшееся время играют в настольные игры, смотрят познавательные фильмы, мультфильмы.

В основной и средней школе (с 5 класса) мы используем программы и линейки учебников, в которых материал излагается в логичной и доступной форме, выстроен чёткий понятийный аппарат, даются дополнительные материалы для любознательных, а также разнообразные задания на логику и творчество.

Программа летнего загородного лагеря «Мир приключений» является разновозрастной. Её участники - выпускники 1-5 классов, дошкольники с 6 лет.

Наш лагерь - это большое, хорошо продуманное приключение для ребенка, погружение в атмосферу загадок и изысканий. Каждый день – новые открытия и новые приключения. Камерный, по-домашнему уютный, безопасный и комфортный лагерь направлен на расширение кругозора ребёнка. Детей каждый год ждут увлекательные занятия, погружение в природную среду, множество открытий и приключений, идеи и находки о ярком мире вокруг. А ещё - свежий воздух, «живые» игры и творческая активность, развитие навыков общения и самопознание.

Программа одинаково интересна и мальчикам и девочкам.

Место, где проходит лагерь, специально оборудовано для проживания детей,  ежегодно здесь в июле проводится частный лагерь «Солнечная чаша» (фотографии можете посмотреть в группе ВК «Солнечная чаша»).

Лагерь проводится в конце июня.

Группа детей - 10 - 22 человек.

В программе лагеря:

- "живые" дворовые и народные игры,

- практики коммуникации, самопознания, оздоровления, добротворчества,

- творческие мастер-классы,

- мастер-классы фотографа,

- наблюдение за удивительным миром природы на экологической тропе,

- посиделки у костра с песнями, играми и интересными историями,

- немного (но с пользой) английского языка,

- ориентирование на местности,

- экологический квест,

- купание в реке Сысерть (Ильинский пруд),

- походы,

- просмотр и обсуждение познавательных и душевных фильмов,

- русская баня.

И, конечно же, чистый воздух, красивейшая природа и общение с интересными людьми.